Viser 2221–2230 av 3100 treff.
iPad i undervisningen – et bidrag til inkludering og deltakelse?
Pilotprosjektet undersøket hva eleven selv, lærere og rektor mener er viktig for at bruk av iPad bidrar til at elever med lese- og skrivevansker får økt mulighet til deltakelse i klassens faglige og ...Erfaringsfilmer - teknologibruk
Filmene viser erfaringer gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante ...Tekstinnstillinger
Du kan endre på tekststørrelse, tekstavstand og bakgrunnsfarge i menyen for Tekstinnstillinger. Tekstinnstillinger bilde ...Introduksjon
I denne første videoen beskriver vi prinsipper for hvordan bøkene blir tilrettelagt. Introduksjon ...Working with multilingual aphasia: attitudes and practices among speech and language pathologists in Norway
...flerspråklige personer med afasi. En slik klinisk usikkerhet kan ha betydelige negative konsekvenser for flerspråklige personer med afasi og deres familier. Målet med denne studien var å undersøke om situasjonen ...Slik snakker du med barn og unge om kriser
Barn har behov for å snakke om det som skjer i verden. Vektlegg barnas språklige og kognitive utviklingsnivå med tanke på hva dere snakker om, hvordan dere snakker og hvilke ord som er aktuelle. Her er ...Erfaringsensomhet
Praksisrefleksjoner fra arbeidet med skoleelever behandlet for hjernesvulst Når slike elever ikke tar opp boka og begynner å arbeide, kan det skyldes at hjernefunksjoner som regulerer atferd, gjør at de ikke ...Teknologi som inkluderingsverktøy
Videoforelesning og erfaringer som viser hvordan ulik teknologi kan brukes som inkluderende verktøy i barnehage og skole. Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy ...Spill i skolen
Egenskaper i spill gir gode muligheter for å tilrettelegge og tilpasse, skape aktiv læring og ufarliggjøre samarbeid. Med en pedagogisk innramming kan underholdningsspill fungere som en inkluderende læringsaktivitet ...Video transcription Aksinja Kermauner
But we still have the technology. I was teaching Slovene language and art, at Center Iris Institute for blind and partially sighted children in Ljubljana. Now I'm professor at the Faculty of Education University ...